本报讯(安徽商报 元新闻记者 李娜 通讯员 刘俊彦)近年来,合肥市长丰县岗集镇秉持“关爱困境儿童、助力教育公平”的初心,持续实施慈善救助服务项目——“小书桌计划”。自2022年启动以来,岗集镇聚焦家境困难儿童居家学习环境改善这一迫切需求,以一张张定制书桌为载体,为孩子们构筑起安心学习的“成长港湾”。截至目前,已累计为96名困境儿童送去书桌及配套学习物资,切实缓解其“无桌学习”的困境。2025年第一季度,该项目获评“合肥市最佳志愿服务项目”,成为县域困境儿童关爱服务的优秀实践范本。

项目依托“学校+社区+社工”三级联动机制,开展系统化、动态化需求摸排,通过入校访谈、社区推荐与入户核查相结合的方式,精准识别经济困难、学习空间缺失的儿童家庭。工作人员细致采集每位孩子的学习习惯、居住空间尺寸等个性化信息,为后续书桌定制与配送提供精准数据支持,确保实现“一户一策、按需帮扶”,推动慈善资源高效落地。

项目积极构建“政社企民”多元参与机制,整合爱心企业、公益组织及本土志愿者等资源,形成“需求对接—物资定制—志愿配送—长效关怀”的全链条服务体系。岗集镇与爱心企业建立定向合作,量身定制符合人体工学的健康书桌,并配套文具、护眼台灯等必要学习用品。同时,组建专项志愿服务队,由社工带领志愿者入户完成安装与调试,确保帮扶过程专业、温馨、可持续。

“小书桌计划”不仅改善了儿童的物理学习环境,更激发了其内在学习动力与促进了家庭支持系统的良性互动。回访数据显示,超过80%的儿童在学习专注时长与积极性上显著提升,部分孩子因学习条件改善而重拾信心。家长亦反馈,独立学习空间增强了家庭教育的针对性与亲子陪伴质量。此外,项目示范效应持续扩大,吸引超50名本土志愿者常态化参与儿童服务,推动形成“人人参与、公益反哺”的社区治理新风尚。

下一步,岗集镇将继续深化“小书桌计划”内涵,推动服务从“硬件改善”向“软性支持”升级,积极融入学业辅导、心理陪伴、素养拓展等多元服务,让每一张小书桌成为托举孩子梦想的“起航台”。